一、方案介紹

學校是為社會培養(yǎng)高級人才的地方，智慧校園更是未來的重要發(fā)展方向，為了更好的完成這個使命，學校不僅要向?qū)W生傳授科學知識，還需要向?qū)W生及時的發(fā)布各種各樣的校園及社會信息，傳統(tǒng)的黑板、公告欄已經(jīng)逐漸不能適應信息量增大、信息快速更新和信息發(fā)布統(tǒng)一管理的要求，并且發(fā)布方式不夠引人注意經(jīng)常會使學生錯過了重要的消息，這種先進技術(shù)的應用不僅可以提升學校的形象，更能夠為廣大師生提供實時的多媒體內(nèi)容，既豐富了校園生活，又實現(xiàn)了高效的校園信息傳播，同時學校的信息化建設發(fā)展比較快，網(wǎng)絡、機房等基礎設施已經(jīng)達到一定的水平，這就為校園信息發(fā)布系統(tǒng)的建設提供了良好的基礎平臺。可以在現(xiàn)有的網(wǎng)絡基礎上建設信息發(fā)布系統(tǒng)，原有的顯示設備也可以集成到系統(tǒng)中使用。

二、建設意義

提升學校形象，加強信息溝通；遠程培訓及網(wǎng)絡模式；優(yōu)化了課堂教學結(jié)構(gòu)，提高了教學質(zhì)量；適應學校各類場所；分屏多組，信息量成倍增加。

三、運行場所

校園內(nèi)接收信息的主要人群有：學生、教師和到訪者，其中學生是最主要的信息受眾，學校內(nèi)人群相對集中的地點主要是教室、食堂、教學樓、行政樓、圖書館、體育館、禮堂、宿舍生活區(qū)，在這些地方安裝觸摸一體機與液晶廣告機發(fā)布信息，可以保證信息的覆蓋人群最廣。

四、方案理念

管理+服務：圍繞身份識別類應用，打造集約化管理平臺，校園數(shù)字標牌信息發(fā)布終端能夠在學校的不同地點以醒目的方式有針對性的發(fā)布各種信息，并統(tǒng)一管理，及時發(fā)布，校園數(shù)字標牌可滿足學校各場所進行信息發(fā)布的需要，結(jié)合大數(shù)據(jù)、智能終端、云平臺、移動互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，打造校園的智能預警、決策支持、知識管理、社交網(wǎng)絡、一卡通應用以及物聯(lián)網(wǎng)應用等。

在學校各場所應用校園數(shù)字標牌，可以讓師生在這些公共場所隨時隨地了解到最新的企業(yè)就業(yè)、教學、學術(shù)論壇、行政通知、學生社團活動、勤工儉學等信息，發(fā)布課程表、公布各科考試成績、緊急通知、生日祝福、精品課程和名人軼事等；可及時分享各類校園信息，視情況還可增加新聞、娛樂、廣告等資訊，為校園文化建設一個生動、個性化平臺。

智慧校園將使學校管理信息化轉(zhuǎn)向業(yè)務全面信息化，包括從教學管理到教學活動全過程支持、從科研管理到科研活動的支持、從后勤管理到生活保障，同時也要求整個系統(tǒng)從“組合、整合”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;融合創(chuàng)新”，從管理信息到協(xié)同辦公、從統(tǒng)計報表到領(lǐng)導駕駛艙、從單向宣傳到網(wǎng)絡社區(qū)。

五、方案理念

校園互動信息發(fā)布系統(tǒng)主要在內(nèi)部局域網(wǎng)絡使用，采用2級結(jié)構(gòu)，即“平臺+顯示”模式。

系統(tǒng)服務器：是整個系統(tǒng)核心，負責終端管理、節(jié)目下發(fā)、節(jié)目存儲，由互動信息發(fā)布系統(tǒng)軟件的FTP服務軟件和控制管理軟件以及服務器硬件組成。

制作中心：是素材制作室，并通過瀏覽器訪問服務器，上次素材，編排節(jié)目，下發(fā)節(jié)目，以及管理控制終端。

審核中心：是對節(jié)目播放內(nèi)的審核單位，防止錯誤內(nèi)存，和非法內(nèi)容下發(fā)到終端播放。

顯示終端：位于服務中盡的各個區(qū)域，用于提供面向前來辦事人員的信息發(fā)布和面向內(nèi)部的培訓與學習信息發(fā)布，架設相關(guān)接入網(wǎng)絡線路。

日常事務的管理：管理員可通過局域網(wǎng)內(nèi)的PC瀏覽器，登陸平臺進行各項操作。